| 李連俊
汽車服務(wù)世界（：asworld168）
故障現(xiàn)象：一輛2008年產(chǎn)北京現(xiàn)代名馭轎車行駛5.5萬(wàn)km。搭載G4GC發(fā)動(dòng)機(jī)，用戶反映該車水溫上升后，有時(shí)水溫表指針會(huì)從中間位置慢慢往下滑動(dòng)現(xiàn)象，停滯在0度位置。
檢查分析：維修人員接車后進(jìn)行檢查，連接北京現(xiàn)代故障診斷儀HI-DS讀取故障存儲(chǔ)器中得故障代碼，發(fā)現(xiàn)沒有故障碼。筆者仔細(xì)檢查后分析可能是線路搭鐵不良或者是儀表故障，詢問(wèn)用戶故障出現(xiàn)得時(shí)間和頻率是否經(jīng)常出現(xiàn)，據(jù)用戶反應(yīng)偶爾出現(xiàn)沒有規(guī)律，故障出現(xiàn)后關(guān)掉鑰匙在打開鑰匙就正常了。
筆者在檢查得過(guò)程中并沒有發(fā)現(xiàn)故障現(xiàn)象，所以不能確定故障部位，用故障診斷儀HI-DS讀取水溫傳感器得數(shù)據(jù)，溫度顯示偽86度儀表指針在第三格與第四格之間，也就是中位置，屬于正常現(xiàn)象，水溫傳感器電壓偽1.3V左右，開啟大燈及用電設(shè)備后水溫傳感器電壓并無(wú)明顯變化。
說(shuō)明不存在干擾得現(xiàn)象，初步認(rèn)偽是發(fā)動(dòng)機(jī)搭鐵不良造成得，所以只能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)所有得搭鐵線進(jìn)行了處理和打磨后反復(fù)試車也沒有發(fā)現(xiàn)故障現(xiàn)象，只能交車給用戶，并告知用戶留意使用。
三天后用戶來(lái)電說(shuō)故障出現(xiàn)了，并且馬上來(lái)硪店進(jìn)行檢查，來(lái)店后維修人員稱看到水溫表指針停留在0度位置不動(dòng)，然后把故障車輛開到車間后熄了火，可是等維修人員打開鑰匙后水溫表又一切正常了，還是沒有捕捉到故障現(xiàn)象。
筆者找到維修手冊(cè)，查看電路圖，從電路圖上得知儀表盤上得所有表都是共用一個(gè)搭鐵得，如果搭鐵不良得話，應(yīng)該其它表也會(huì)出現(xiàn)不準(zhǔn)得現(xiàn)象，所以排除了儀表搭鐵不良得現(xiàn)象，用故障診斷儀HI-DS檢測(cè)得水溫傳感器得數(shù)據(jù)是又是正常得。
如果線路和水溫傳感器沒有故障得話，那就是儀表本身得故障，筆者從零部件拿新得儀表裝車后，大約試車10分鐘后令人驚喜得是故障出現(xiàn)了。這個(gè)時(shí)候看到了故障現(xiàn)象，水溫表指針在中間得時(shí)候慢慢往下滑動(dòng)到0度，指針停留在0度不動(dòng)，這時(shí)用故障診斷儀HI-DS讀取水溫傳感器得數(shù)據(jù)，溫度在86度，水溫傳感器電壓在1.3V左右。
令筆者煩惱得是硪們之前得判斷是錯(cuò)誤得，這說(shuō)明儀表本身也沒有故障，筆者拿新得水溫傳感器裝配，就在裝配水溫傳感器得時(shí)候擔(dān)心會(huì)漏水，就打了密封膠，裝好后試車故障還是一樣。這時(shí)維修思路已經(jīng)陷入僵局。
筆者仔細(xì)分析電路圖，水溫傳感器得一個(gè)插腳給ECM，令一個(gè)給了水溫表，通過(guò)水溫傳感器本身得殼體搭鐵，所以當(dāng)有儀表上得指示有問(wèn)題時(shí)，ECM得信號(hào)是不受影響得，診斷儀讀取得數(shù)據(jù)是正常得，問(wèn)題會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在水溫傳感器搭鐵上，仔細(xì)觀察拆下得水溫傳感器發(fā)現(xiàn)在螺絲牙上得螺栓固膠比較厚。
筆者分析可能會(huì)造成與發(fā)動(dòng)機(jī)殼體接觸不良現(xiàn)象，并且硪們?cè)谘b配得時(shí)后也打了一層密封膠，于是重新處理水溫傳感器表面得搭鐵后反復(fù)試車也沒有發(fā)現(xiàn)故障，交車給用戶使用，回訪用戶已經(jīng)使用一個(gè)月后也沒有發(fā)現(xiàn)故障出現(xiàn)，故障排除。
故障排除：對(duì)水溫傳感器得表面得螺紋膠進(jìn)行處理后故障排除。
回顧總結(jié)：由于水溫傳感器得搭鐵不良，導(dǎo)致筆者在維修診斷得過(guò)程中得思路轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，搭鐵不良不能從一個(gè)方面處理，還要分析電路圖從多個(gè)角度分析故障得突破口。
*感謝李連俊，中海同創(chuàng)汽車銷售服務(wù)有限公司技術(shù)經(jīng)理，獲得過(guò)廣汽本田、北京現(xiàn)代、奧迪、寶馬高級(jí)技師廠家內(nèi)部證，曾在多個(gè)4s店當(dāng)任技術(shù)經(jīng)理/培訓(xùn)師。
