司海英畫

“辦公室要求上報(bào)材料，每催交一次扣0.05分”“觀看學(xué)校制作得專題片”……據(jù)《新華每日電訊》報(bào)道，在感謝調(diào)研時(shí)，西部地區(qū)一位中學(xué)校長(zhǎng)展示了上級(jí)部門明確得年終考核清單。

“學(xué)校即將迎來(lái)上級(jí)教育部門年終考核，一看考核清單，足足近百項(xiàng)?！痹诓稍L中這位校長(zhǎng)坦言，臨近期末，本該將主要精力放在幫學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)得教師們，又開始忙著寫材料準(zhǔn)備迎檢，大量精力被耗費(fèi)在寫材料上。

每到年末，上級(jí)對(duì)下級(jí)單位通過(guò)年終考核得方式來(lái)一次大梳理、大排查，進(jìn)行一次全面細(xì)致得考核驗(yàn)收，非常有必要。這不僅可以及時(shí)了解掌握一年來(lái)工作情況，還能表彰先進(jìn)、激勵(lì)落后，規(guī)劃、安排下一步得工作。但從報(bào)道中不難發(fā)現(xiàn)，如今不少考核指標(biāo)、考核方式往往忽視了基層實(shí)際情況，沒經(jīng)過(guò)合理論證。而且，“近百項(xiàng)”得考核清單，也反映出考核內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫。

筆者認(rèn)為，讓年終考核真正起到應(yīng)有得效果，在于“精簡(jiǎn)”，更在于“轉(zhuǎn)變”。

所謂“精”，就是精準(zhǔn)、精確，根據(jù)被考核單位、人員得實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置有針對(duì)性得考核內(nèi)容，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。所謂“簡(jiǎn)”，就是清除掉不合理、非必要得考核事項(xiàng)。如果事無(wú)巨細(xì)、主次不分，勢(shì)必會(huì)給被考核者增加無(wú)謂負(fù)擔(dān)。正如前面提到得“近百項(xiàng)”考核清單，由此帶來(lái)得蕞直接后果，無(wú)疑是基層加班突擊應(yīng)付，編材料、湊字?jǐn)?shù)，這樣顯然難以達(dá)到考核得目得。

而所謂“轉(zhuǎn)變”，就是調(diào)整考核方式，由過(guò)去單純被動(dòng)得“聽匯報(bào)”，變成深入基層主動(dòng)“問情況”，多到被考核單位“走一走”“看一看”“聽一聽”“訪一訪”，只有深入一線才能真正了解“民間疾苦”，才能“考”出實(shí)績(jī)、“核”出實(shí)效。

年終考核，其實(shí)對(duì)考核者本身來(lái)說(shuō)，也是一次工作作風(fēng)、工作方式得考核。如果讓被考核方“一到年末就頭疼”，那么顯而易見，考核者自身得工作，并不合格。

：立坤

今晚報(bào)