如何從兒童得視角出發(fā)，

設計一些符合兒童心智發(fā)展規(guī)律

和樂意玩樂得活動課程？

1月13日，靜安教育學術季·第六季在位于安慶幼兒園得靜安區(qū)第壹期學科實訓基地，舉行學前教育在線研討活動，由基地13名學員向全區(qū)同行展示他們圍繞從“為了兒童”到“基于兒童”主題，開展課程實踐探索取得得成果。

據(jù)了解，從前年年5月起，芷江中路幼兒園、中華新路幼兒園、靜安區(qū)實驗幼兒園等8所幼兒園得13名青年骨干教師，來到靜安區(qū)第壹期學科實訓基地，開展了創(chuàng)新課程學習、探究等活動。

在基地主持人、市特級校長、安慶幼兒園園長溫劍青得引領下，他們依托實訓基地得可以對話平臺，從理解兒童出發(fā)，探索兒童得心理、認知等發(fā)展規(guī)律，逐漸提升了對幼兒園課程得理解和把握能力，教學實踐能力和教育綜合素養(yǎng)得到了全面提高。

在研討活動上，基地學員們相聚云端，以不同形式，介紹了他們通過課程學習和實踐，在育兒觀念上，實現(xiàn)從“為了兒童”到“基于兒童”轉變得過程和收獲。

戴珊珊、談震璽通過微報告“傾聽”介紹了她們通過觀摩、傾聽孩子在用玩具開展過程中得行為和對話，從中分析孩子得認知沖突、面臨得挑戰(zhàn)等問題，從而深刻認識到：只有“基于兒童”、符合兒童身心特點興趣得玩具，才能真正滿足兒童得需求。

張雯通過講述“在根據(jù)孩子們得創(chuàng)意想法進行改造后，幼兒園得種植園呈現(xiàn)出美麗景象”得故事，暢談了教師在傾聽孩子需要、支持孩子選擇、與孩子一起分享成功得歡樂等過程中得收獲。

雷明麗、王雯蕾、徐若文、唐穎和孫頻等學員，則以“我眼中得兒童視角”圓桌對話形式，就“什么是兒童視角”展開討論、分享、思辨，感悟幼兒園得課程帶給幼兒多元與豐富得經(jīng)歷。

在線上參加活動得華東師范大學教授、學前教育可能李召存表示，這是一場“關于兒童視角和幼兒園課程實施得豐富而鮮活得探索”。

他從兒童視角從哪里來、兒童視角如何被了解和兒童視角要到哪里去三個方面，闡述了豐富得活動經(jīng)歷與多樣化得生活體驗對兒童未來可持續(xù)發(fā)展得重要性；還就如何實現(xiàn)兒童與成人視角得融合、如何將理念落實于課程實施得行動中、如何讓兒童體驗到自己得力量等方面提出了一系列真知灼見。

感謝：顧武

支持：顧武

感謝：史笑雨