12月28日上午，北京市大興區(qū)第十一幼兒園舉行“薛娟園長辦學(xué)實(shí)踐研討會(huì)”，探討優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展方向，共享辦學(xué)思想與實(shí)踐。
本次研討會(huì)對于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮名園長輻射引領(lǐng)作用，推進(jìn)大興區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要意義。會(huì)議由大興區(qū)委教育工委書記周愛彬主持。
區(qū)委常委、宣傳部長仲偉功致辭。他表示近年來大興區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃聚力民生“七有五性”，大力擴(kuò)充學(xué)前教育學(xué)位。薛娟園長作為大興區(qū)本土培養(yǎng)得優(yōu)秀園長代表，帶領(lǐng)得園所得辦學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，為區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。希望大興教育人牢記總書記囑托，接過大興高質(zhì)量發(fā)展得“接力棒”，按照中共大興區(qū)第六次黨代會(huì)擘畫得未來五年發(fā)展藍(lán)圖，大力弘揚(yáng)“三敢一甘”得新時(shí)代“大興精神”，穩(wěn)步推進(jìn)本土教育品牌建設(shè)，辦好人民滿意教育，為加快建設(shè)繁榮開放美麗新國門、宜居宜業(yè)和諧新大興做出教育人得新貢獻(xiàn)。
與會(huì)人員一起觀看紀(jì)錄片《和你一起成長》。這部紀(jì)錄片回顧了薛娟園長在幼教事業(yè)耕耘三十余年得故事。
薛娟以《陪伴成長，我幸福得所在》為題做專題報(bào)告，報(bào)告從“陪伴兒童，情感呵護(hù)”“陪伴教師，激勵(lì)發(fā)展”“陪伴家長，協(xié)同共育”“陪伴幼兒園，持續(xù)發(fā)展”四個(gè)方面分享了30多年職業(yè)生涯里得感動(dòng)和收獲。
薛娟得付出浸潤著大興區(qū)第十一幼兒園每個(gè)孩子、教師、家長，十一幼干部孫亞男、教師王春靜、家長范盈通過分享發(fā)言讓與會(huì)嘉賓從不同側(cè)面真切感受到薛娟得可以領(lǐng)導(dǎo)力及教育得博愛情懷。
本次論壇可能沙龍環(huán)節(jié)由北京市名校長（名園長）發(fā)展工程學(xué)術(shù)助理肖楠楠主持，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授李敏誼、北京市豐臺(tái)區(qū)第壹幼兒園教育集團(tuán)園長朱繼文、北京師范大學(xué)石景山附屬幼兒園園長馬炳霞、北京市大興區(qū)第七幼兒園園長趙旭瑩共同參與論壇交流。幾位可能圍繞薛娟園長得辦學(xué)思想和實(shí)踐，從指導(dǎo)思想到辦學(xué)理念，從教育理論到工作實(shí)踐，既肯定了大興十一幼在薛娟園長帶領(lǐng)下多年來取得得辦學(xué)成果，也為打造名園、培養(yǎng)名園長提供了更多得參考意見。
北京教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副院長李豐、教授楊秀治對薛娟園長辦學(xué)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)教委主任、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任趙建國對全區(qū)學(xué)前教育提出了三點(diǎn)希望，一是堅(jiān)持立德樹人，提升教育質(zhì)量；二是打造品牌特色，注重示范引領(lǐng)；三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)人才保障。他強(qiáng)調(diào)，新時(shí)期賦予大興高質(zhì)量發(fā)展得新使命，大興教育人要適應(yīng)新形式、新要求、新期待，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，構(gòu)建大興學(xué)前教育發(fā)展新格局，為建設(shè)首都教育南部發(fā)展新高地做出更大得貢獻(xiàn)。
北京教育學(xué)院副院長周玉玲高度肯定了薛園長得辦學(xué)實(shí)踐。她強(qiáng)調(diào)，“雙減”政策下家校社共育扮演著重要得角色，對如何培訓(xùn)家長、家園協(xié)同，為孩子得人生打好底色有重要意義。她提出，高質(zhì)量教育要有教育管理得新理念、教育資源得新供給、學(xué)校治理得新活力、教師培養(yǎng)得新底色、孩子成長得新場景。
此次研討會(huì)，展示了名園長辦學(xué)得優(yōu)秀成果，傳播了學(xué)前教育先進(jìn)得教育理念和代表性得辦學(xué)思想，促進(jìn)了優(yōu)秀園長向教育家型園長得轉(zhuǎn)變，激發(fā)了幼教人對新時(shí)代教育改革得思考。
《教育家》雜志社
