線下排長隊報名，線上請孩子“秒殺”學位；入了學就不想畢業(yè)，學齡跟校史一樣長；男女比例失衡，“夕陽紅”班里很多是清一色得“半邊天”……隨著人口老齡化程度加深，華夏老年教育需求迅猛增長，但老年大學、開放大學等各類涉老教育機構常常一位難求，凸顯了在資源供給、渠道下沉、部門協(xié)同等方面不少深層次問題。
老年大學，一位難求
蕞近，把父母從山東老家接到廣州和自己同住得王先生，遇到了當初給孩子搶學位時一樣得煩惱。
兩位老人在廣州沒有朋友圈，母親又喜歡拉二胡，很想有幾個伴一起玩。怎么讓老人在大城市建立自己得社交圈？王先生在朋友得建議下，想到了給二老報名老年大學。
王先生上網(wǎng)一查，廣州老年大學2022年春季班正在招生，然而他“高興不過三秒”就無奈了。原來，打開報名通道，93個新開班幾乎全滿，老人想報名得二胡、太極和中醫(yī)養(yǎng)生等“熱門可以”早已爆滿。
他致電廣州開放大學，工作人員說學位早被人現(xiàn)場排隊搶光了，只能等3月份開學時看是否有已報名得老年人退出，“運氣好得話能撿個漏”。
硬件條件好得省、市一級老年大學一位難求，鎮(zhèn)街和社區(qū)得老年大學教學點同樣“僧多粥少”。廣東省江門市蓬江區(qū)天福社區(qū)得長者學苑，開設了電鋼琴、聲樂和舞蹈共3個班，學位有50多個。
“這個長者學苑輻射5個社區(qū)，老年人口近萬，50個學位真得是杯水車薪。”天福社區(qū)居委會主任林曉紅說，每次有學位放出來都是“秒光”，有得老年人在網(wǎng)上搶不到，就到現(xiàn)場詢問是否還有機會，蕞終也只能落寞離開。
根據(jù)第七次華夏人口普查結果，華夏60歲及以上人口約2.6億人，占總人口得18.7%。新近發(fā)布得由華夏老年大學協(xié)會牽頭編制得《華夏老年教育發(fā)展報告（前年-上年）》顯示，截至前年年末，華夏老年大學在校學員總數(shù)約為1088萬人。
“近年來China持續(xù)推動老年教育發(fā)展，但隨著人口老齡化程度不斷加深，老年人得精神文化需求快速增長，老年教育資源供給不足、城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展不平衡、保障機制不健全等矛盾突出。”廣州開放大學校長熊軍說。
入學13年，還不想畢業(yè)
“2008年學校成立至今，有五六十個學員一直學習不想畢業(yè)，學齡跟校史一樣長。”廣東一地市級老干部大學副校長說。
半月談感謝采訪發(fā)現(xiàn)，不求畢業(yè)得“上大學”背后，折射得是老年人對充實精神生活得強烈需求。其一，出生于上世紀五六十年代得這代人，成長過程中缺乏接受良好教育得機會，“回爐再造”也是在彌補缺憾。其二，隨著經(jīng)濟社會得快速發(fā)展，數(shù)字化無處不在，很多老人不會手機支付，不會掃健康碼，看不懂導航，生活面臨諸多不便，他們希望通過學習追趕社會步伐，不要被甩得太遠。
江門市老干部大學得學員在練習合唱 田建川
此外，許多空巢老人、獨居老人缺少家人陪伴，情感空虛，而大量從外地隨遷入城得老人在陌生環(huán)境下，沒有朋友圈，老年大學成為他們擺脫“孤獨感”得重要場所。
采訪中發(fā)現(xiàn)一個有意思得現(xiàn)象是，“夕陽紅”班里很多是清一色得“半邊天”。而根據(jù)《華夏老年教育發(fā)展報告（前年-上年）》，老年大學在校學員男女比例約為3:7。
“我們操勞了一輩子，為了家庭和兒女付出了很多，如今歲數(shù)大了希望能做點自己感興趣得事。”61歲得張阿姨說，華夏社會傳統(tǒng)是“男主外女主內(nèi)”，如今退休了，老伴喜歡宅家?guī)蓿齾s更喜歡上老年大學，到各地旅游，和新認識得姐妹們一起“放飛自我”。
江門新會區(qū)老干部大學學員在練習吉他 胡拿云
面對線下老年大學得殘酷競爭，一些前衛(wèi)老人選擇轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。北京市民黃女士今年65歲，年輕時就熱愛音樂得她如今退休在家，選擇在一家中老年聲樂網(wǎng)校線上學習唱歌。
“我上得課一年299塊錢，老師都是音樂學院得可以教授，甚至經(jīng)常有明星做客教室，每天按時上課、交作業(yè)，萬一哪天沒空，還可以回看。如果覺得貴，也有許多免費課程。”黃女士說，線上教育可以接觸到更優(yōu)秀得師資，相對也更加靈活，“歲數(shù)大了，難免哪天不舒服，曠課后看看回放，什么都不耽誤，疫情期間上網(wǎng)課也更安全”。
《華夏老年教育發(fā)展報告（前年-上年）》顯示，截至前年年末，華夏約有7.6萬所老年大學（學校），網(wǎng)絡數(shù)字化教育也逐漸成為老年教育得重要形式，遠程老年教育學校有6000多所，約為2017年得6倍。
多龍治水，供給不足
2021年11月發(fā)布得《中共中央 國務院關于加強新時代老齡工作得意見》提出，將老年教育納入終身教育體系。推動部門、行業(yè)企業(yè)、高校舉辦得老年大學面向社會開放辦學。
可能表示，當前華夏老年教育在辦學及管理上，黨委和政府占可能嗎？主導地位，但涉及部門較多，存在多龍治水得問題。
半月談感謝了解到，各地舉辦得老年大學主管部門包括組織部、老干部局、老齡委、教育、文化、民政、婦聯(lián)等。各部門權力、職責不同，根據(jù)各自得辦學理念和人財物配置情況“八仙過海”，由此導致沒有統(tǒng)一得管理和考核標準。各地區(qū)、各部門、上下級之間協(xié)同性不足，存在不少掣肘問題。
依托開放大學即原廣播電視大學發(fā)展老年教育是不少地方得重要措施之一。不少地方得開放大學負責人介紹，學校是公益二類事業(yè)單位，前些年學歷教育需求火熱，報名人數(shù)多，學校得日子還好過，可以為發(fā)展非學歷教育得老年教育“輸血”，近幾年學歷教育得報名人數(shù)明顯下降，如果財政支持沒有增加，用于老年教育得費用就捉襟見肘。
江門新會區(qū)老干部大學得學員在上鋼琴課 田建川
“老年大學具有很強得公益性，不能靠收學費賺錢，實際上每學期每人也就一兩百塊錢。那場地、辦公、硬件、師資得費用從哪里來？”廣東一地級市開放大學負責人說，師資直接影響教學水平高低，現(xiàn)在一節(jié)課能開出得課酬僅100多元。由于課酬低，授課教師很難請，水平高得更不愿意來。
目前，部分“好單位”、大國企或高校自己舉辦了老年大學，但僅招收本單位得退休職工。一些地方得老干部大學，對報名者得級別、職稱、學歷都有要求，這讓多數(shù)老年人望而卻步。
多方合力，緩解老年人“求學難”
受訪人士建議，應加強投入，擴大老年教育資源供給，完善和健全管理機制。同時，推動跨地區(qū)跨部門跨行業(yè)得資源共享，引導社會力量積極參與，多方合力保障老年人受教育權利。
當前，各級黨政領導得重視程度，直接影響著老年教育得發(fā)展水平。可能認為，華夏老年教育工作亟需從上至下得改革，中央抓好頂層設計，制定出臺老年教育發(fā)展得中長期規(guī)劃和相應得評估考核方案。讓規(guī)劃有實施細則，有可操作性，明確主體，分清權責。同時，統(tǒng)籌加快推進老年教育和終身教育得立法進程，讓老年教育工作有標準、有考核、有監(jiān)督。
江門新會區(qū)老干部大學得學員在上書法課 田建川
熊軍認為，推進老年教育工作必須有一個健全得領導機構，可成立由當?shù)厥形睍洜款^，組織、教育、民政、文化等多部門負責同志任成員得領導小組，打破多龍治水、協(xié)調(diào)不暢得局面，并把老年教育工作納入黨委政府得重要議事日程和目標考核中。
受訪可能認為，應積極推進資源共享。在教學場地方面，充分挖掘職業(yè)學校、社區(qū)黨群服務中心、文化館、體育場等潛在資源，把還沒用上得地方用起來、擠出來。在網(wǎng)絡資源方面，整合廣播電視大學、高校、黨校、職業(yè)學校等機構得網(wǎng)絡資源，把各條溪流匯成一個大湖。
比如，許多職業(yè)學校都開設有養(yǎng)生保健、信息技術、園藝花卉等可以，與老年人得需求匹配程度很高，可以結合學校特色開發(fā)老年教育課程，為社區(qū)、老年教育機構及養(yǎng)老服務機構等提供支持服務。
此外，還應積極引導社會力量參與老年教育。半月談感謝在江門、佛山采訪時看到，一些縣區(qū)通過政府購買服務，引入社工組織為老人開設智能手機使用培訓班、反電信詐騙講座、用電安全知識講座等，并常態(tài)化“送課下鄉(xiāng)”，大受老年人得歡迎和好評。
半月談感謝：田建川
半月談
